更(geng)新日期(qi):2020-12-25 18:05:54來源:mop作者(zhe):貓(mao)撲網(wang)
1993年,美國麻省理工學院媒體實驗室創辦人,被稱為數字時代三大思想家之一的尼古拉·尼葛洛龐帝在給《連線》寫專欄時注意到,有許多十幾歲的青少年給父母訂閱這本雜志作為圣誕禮物,他們希望父母能夠以此了解互聯網,走進“他們的世界”。幾年后,他在《數字化生存》里寫(xie)道:計算機不再只(zhi)是與計算機有關,它決定我們的生存。
在二(er)十多(duo)年后的今天(tian),青少(shao)年比父(fu)母更“懂”互聯網世界,這已不再(zai)是(shi)什么令人詫異的現象。
兩代人之間的“鴻溝”在中國體現的或許更為明顯。對于出生在上世紀七八十年代的中國父母來說,他們小的時候電視尚未普及,但對他們的孩子來說,互聯網和數字設備已經像空氣一樣稀松平常、司空見慣,電影、直播、動漫、游戲已成(cheng)為(wei)生活的一部分,塑造著(zhu)他們對(dui)世(shi)界的理解、對(dui)自(zi)我的認知(zhi)。
面對飛速變革的(de)(de)科技,以及由此對新一代人帶來(lai)的(de)(de)影(ying)響,我們是否(fou)做好準備——
我(wo)們是否(fou)學會了與比(bi)我(wo)們“懂得多”的孩子相(xiang)處?
我(wo)們是(shi)否可以站在“原(yuan)住(zhu)民”的視角去想象一個與眾不(bu)同的世界(jie)?
我們是否能善用網絡、規避風險,讓自己成為網絡主人的同時,也教(jiao)會我們的孩子如何借助科(ke)技(ji)手段(duan)更好(hao)的成長?
我們不妨先來(lai)看一組數(shu)據:
今年9月發布的《青少年藍皮書:中國未成年人互聯網運用報告(2020)》指出,我國未成年人的互聯網普及率已達99.2%,10歲及以下開始接觸互聯網的人數比例達到78%。而在使用設備方面,超過80%的未成年人使用手機上網,12.4%的未成年人已經開始使用智能機器人上網。
但與此相對(dui)(dui)應(ying)的(de)數據是(shi):在(zai)(zai)一次(ci)針對(dui)(dui)大(da)學生(sheng)的(de)調查中,有(you)67.8%的(de)大(da)學生(sheng)表(biao)示(shi)(shi)自己從來沒(mei)有(you)接受過網絡(luo)素養相關課程教(jiao)育;在(zai)(zai)另一個維(wei)度上,中國社(she)科(ke)院發布調查報告顯示(shi)(shi),有(you)接近六成的(de)青少年沒(mei)有(you)掌握(wo)使用網絡(luo)工具來甄別(bie)網絡(luo)信息(xi)真偽(wei)的(de)技(ji)能。
面對這些已經“聯網”但卻沒有學習過(guo)如何(he)(he)正確使用網(wang)絡的(de)孩子們,“大人”倍(bei)感頭(tou)疼(teng):家(jia)長抱怨自己與(yu)孩子的(de)溝通愈加困難,即便知道互聯網(wang)的(de)普及(ji)勢不可擋,但因缺少方(fang)法(fa)(fa),只能(neng)用“一刀切”的(de)方(fang)式在孩子和網(wang)絡之間“劃(hua)清界(jie)限”;老師們期待教(jiao)會孩子合(he)理使用互聯網(wang)、智能(neng)手(shou)機(ji),但常常不知從何(he)(he)處下手(shou),找不到合(he)適的(de)方(fang)法(fa)(fa)、教(jiao)材。這(zhe)些都深深影響著(zhu)學校(xiao)教(jiao)育(yu)、威脅著(zhu)家(jia)庭關系。
正因如此,網絡素養教育的普及刻不容緩。在互聯網時代,這項技能已經成為幫助人們追求生活品質(zhi)、獲取自由和(he)快樂的重要素養(yang),未成年人網絡素養(yang)教育(yu)也早已成為各國的教育(yu)焦點(dian)。
作為數字時代的原住民,孩(hai)子們比(bi)以往任何(he)時候(hou)都更(geng)需要內(nei)容的鑒別、時間的管理(li)、更(geng)好(hao)的溝通、正確的引導……面(mian)對他們,我們應該(gai)做些什么?
12月26日,騰訊DN.A計劃攜手中國日報社·21英語教育傳媒和新教育研究院,在北京宋慶齡青少年科技文化交流中心舉辦“青少年網絡素養與教育創新論壇”。
全國政協常委兼副秘書長、新教育實驗發起人朱永新,中國日報社副總編輯劉偉玲,中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長孫云曉,北京師范大學心理健康與(yu)教(jiao)育(yu)研究所所長(chang)邊玉(yu)芳,中國(guo)人(ren)民大學附屬中學聯合學校總(zong)校副校長(chang)周建華等來自政府(fu)部門、學術界和教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)的(de)嘉(jia)賓,將和幾位可愛的(de)孩子(zi)一起,通過議(yi)題探(tan)討和經驗實踐分(fen)享(xiang),讓更(geng)(geng)(geng)多的(de)人(ren)來關(guan)注青少年(nian)與(yu)數(shu)字(zi)化生(sheng)存的(de)議(yi)題,讓成年(nian)人(ren)更(geng)(geng)(geng)好地與(yu)孩子(zi)建立更(geng)(geng)(geng)親密、更(geng)(geng)(geng)健康關(guan)系。
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