夏末白夜移植版是個文字向的(de)(de)(de)(de)戀(lian)愛養成游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)，玩(wan)家將在(zai)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)中扮演一(yi)名普通(tong)的(de)(de)(de)(de)男高中生，在(zai)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)里面對兩個性(xing)格不同的(de)(de)(de)(de)女性(xing)做出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。也因(yin)為是個校園(yuan)(yuan)戀(lian)愛游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)，制作(zuo)組(zu)在(zai)刻畫(hua)校園(yuan)(yuan)生活上力(li)求真實，夏(xia)末白(bai)夜(ye)移(yi)植版(ban)中的(de)(de)(de)(de)各個細節都能(neng)帶玩(wan)家回到學(xue)生時(shi)代(dai)，去感受獨屬于那個時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)美(mei)好。游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)通(tong)過(guo)文字，畫(hua)面勾勒(le)出了一(yi)個真實的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)，讓玩(wan)家去和(he)主(zhu)角一(yi)起經(jing)歷(li)一(yi)段美(mei)好的(de)(de)(de)(de)故事。

夏末白夜移植版主要角色介紹

1、常夏

常(chang)夏(xia)是白月高中的(de)二(er)年(nian)級生(sheng)，現在(zai)當著料理社(she)的(de)副(fu)社(she)長。她(ta)熱衷于咖啡和各種烹飪事物。和主角(jiao)的(de)友誼從小學時便開始，但真正的(de)親密關系是到初中才建立的(de)。在(zai)學校她(ta)的(de)人(ren)緣不(bu)錯，幾乎每次活(huo)動都有(you)她(ta)的(de)身影。外表看起來大大咧(lie)咧(lie)其實內心(xin)相當細(xi)膩，時常(chang)照(zhao)顧到別(bie)人(ren)的(de)感受卻容易忽略(lve)自己的(de)情(qing)緒(xu)，對主角(jiao)的(de)感情(qing)也復雜得(de)很很難說清楚。

2、輝夜奏

輝夜(ye)奏是白月高中(zhong)來(lai)自(zi)日(ri)本的(de)(de)一(yi)年級學(xue)生。初中(zhong)時跟隨父親來(lai)到(dao)中(zhong)國，憑(ping)借出色的(de)(de)學(xue)習能力(li)，她(ta)快速學(xue)會(hui)了流(liu)利的(de)(de)中(zhong)文。她(ta)的(de)(de)父親在圍(wei)棋(qi)界頗有(you)(you)名氣，這也(ye)使(shi)得她(ta)在圍(wei)棋(qi)方面(mian)展現了不俗的(de)(de)天賦。雖然她(ta)的(de)(de)成績優秀、長相(xiang)出眾但性格卻有(you)(you)些孤僻(pi)，常常沉(chen)默不語。對周騰有(you)(you)一(yi)種(zhong)難(nan)以言表的(de)(de)依賴，似乎背負著不為人(ren)知的(de)(de)過去。

3、余洛琛

作為(wei)白月高中的(de)二(er)年級生余洛琛是文學社的(de)成員。她(ta)的(de)學習成績(ji)非常(chang)好但(dan)性(xing)格有(you)些【嘴硬心(xin)軟】，擅長文科的(de)她(ta)曾(ceng)憑借一篇文章獲得省級大獎。由于她(ta)嚴謹(jin)的(de)個性(xing)班(ban)里的(de)同學都對她(ta)心(xin)存敬畏。她(ta)很關心(xin)周騰經常(chang)向他的(de)好朋友葛城打(da)聽周騰的(de)喜好，但(dan)面對周騰時卻總是顯得冷(leng)淡。

4、葛城

葛城是白(bai)月高中的(de)二年級生，初一時偶然認識(shi)了周(zhou)騰(teng)(teng)，發現了他的(de)圍(wei)棋天賦。于(yu)是他帶著(zhu)周(zhou)騰(teng)(teng)向輝夜奏的(de)父親輝夜蒼介(jie)請教圍(wei)棋。性格陽光活潑的(de)他討厭(yan)平庸和喜歡新鮮(xian)事(shi)物，已經學(xue)習(xi)圍(wei)棋六年段位(wei)為業余五段。對周(zhou)騰(teng)(teng)的(de)真(zhen)正實(shi)力(li)充滿好奇(qi)，雖然和周(zhou)騰(teng)(teng)對弈過(guo)但(dan)只(zhi)贏過(guo)兩次，常常為周(zhou)騰(teng)(teng)不(bu)愿意練習(xi)圍(wei)棋感(gan)到(dao)惋惜。

5、【星期八】咖啡廳店長

這位年(nian)過半百的咖(ka)啡師經驗豐富，對音樂和咖(ka)啡有自己獨(du)特的理解。他曾在(zai)東(dong)京(jing)留學后來因為某些原因回(hui)國，在(zai)江(jiang)城開了一家咖(ka)啡廳，始終(zhong)堅持對音樂和咖(ka)啡的熱愛。

6、周騰

周(zhou)騰(teng)是白月高(gao)中的二年級生，喜歡自(zi)(zi)由自(zi)(zi)在(zai)的生活并且討厭(yan)攀(pan)比(bi)和麻煩。他對(dui)很多(duo)事情都(dou)比(bi)較隨意，但一(yi)旦確定目標就會全力以赴。他是圍棋社的成員(yuan)與常(chang)夏(xia)是青(qing)梅竹馬，初中時(shi)在(zai)葛城(cheng)的引薦下開始學(xue)習圍棋進而(er)認(ren)識了輝夜奏，周(zhou)騰(teng)隱約(yue)感(gan)覺到輝夜奏對(dui)他的崇拜之情。雖然和葛城(cheng)是好兄弟但常(chang)常(chang)被他的活躍搞得有些無奈。他覺得余洛琛太過認(ren)真始終無法理解她為(wei)什么總(zong)是對(dui)自(zi)(zi)己那么苛(ke)刻。

夏末白夜移植版劇情背景

1、背景設(she)定在江城的白月高(gao)中，白月高(gao)中的知名論壇“白月公園”上(shang)，一則關于“8月31號留(liu)下深刻遺憾(han)的人(ren)可能會被困在8月32號” 的怪談帖(tie)子火遍校園。

2、主角(jiao)周騰是白(bai)月(yue)高中二年級生，圍棋天賦極高且個性沉穩，他的青梅竹馬(ma)常夏(xia)，是學校料理社副社長，性格(ge)開(kai)朗、心思細(xi)膩(ni)，暗戀著周騰。

3、日(ri)本轉校生(sheng)輝夜奏，身世隱秘，性格高冷，圍(wei)棋技藝出色，也對(dui)周騰暗生(sheng)情愫。

4、起初不(bu)信鬼神的(de)(de)周騰，在經歷(li)了一場(chang)突如(ru)其(qi)來的(de)(de)車(che)禍后

5、與奏、常(chang)夏、葛(ge)城、余(yu)洛琛一同被(bei)困在(zai)了8月31號，開(kai)始了8月32號的(de)循(xun)環，他們(men)仿佛處于一個虛假的(de)世界(jie)，只(zhi)有(you)他們(men)是真實的(de)人，其余(yu)的(de)人都是真實世界(jie)的(de)投影。

夏末白夜移植版主要玩法

1、游戲(xi)主要(yao)通過(guo)點(dian)擊屏幕(mu)來推進劇情(qing);在關鍵節點(dian)，你會面臨(lin)影響(xiang)故事走向的(de)(de)對(dui)話(hua)選(xuan)(xuan)項。這些選(xuan)(xuan)擇決定了你與哪位女主角建立更深的(de)(de)情(qing)感羈絆，從而觸發不同的(de)(de)劇情(qing)線和結局。

2、采用多(duo)線敘事(shi)結構，主要有常夏線和輝夜奏線。根據(ju)你(ni)的選擇，可以體(ti)驗到多(duo)種不同的結局，包括真(zhen)實結局和壞(huai)結局。

3、將懸疑元素巧(qiao)妙融入日(ri)常校園生活中。你需(xu)要跟隨(sui)主角(jiao)的(de)視角(jiao)，在與角(jiao)色互(hu)動和場景(jing)調(diao)查中收(shou)集線(xian)索，逐步(bu)揭開隱藏在怪談背后的(de)秘密。

4、“被困在同一天”的輪回設定不(bu)僅(jin)是劇情(qing)核心，也深刻地服務于(yu)情(qing)感表達;強化了角色間，特別(bie)是常夏(xia)對(dui)主(zhu)角周騰無條件(jian)信任與支持的情(qing)感羈絆，讓玩家更能體會這(zhe)份感情(qing)的深厚。

夏末白夜移植版畫面表現

1、收錄數十張精美(mei)原創CG，不含重復差分內容，每一(yi)張都(dou)為劇情(qing)場(chang)景注(zhu)入細(xi)膩質感，帶來沉(chen)浸式視覺享受;

2、打造近20首(shou)專屬游戲(xi)原創BGM，搭配4首(shou)精心打磨的(de)人聲(sheng)歌曲，用多元旋律串聯起(qi)故事的(de)情緒起(qi)伏(fu)，強化場景氛圍感染(ran)力(li);

3、核心角(jiao)色(se)全程配(pei)備專業配(pei)音，通過生(sheng)(sheng)動的聲線表達賦(fu)予角(jiao)色(se)鮮(xian)活生(sheng)(sheng)命力，大幅(fu)提(ti)升劇情(qing)的代入感與沉浸體驗;

4、塑造了多(duo)位性格鮮明的(de)核心(xin)人(ren)物(wu)，例(li)如成績(ji)頂尖(jian)卻自帶孤僻氣質的(de)轉學生 “奏”，與主角羈絆(ban)深厚的(de)青梅竹馬(ma)等，每個人(ren)物(wu)都承載著(zhu)獨特(te)的(de)故事線，飽滿了劇(ju)情層次。