在明日之后手游(you)中輻射高校第二季(ji)結(jie)局有哪些呢?目前游(you)戲一共有六大(da)結(jie)局哦!那么不清楚具(ju)體(ti)內容的(de)小伙伴們下面就讓我們一起來看一下吧!

明日之后輻射高校第二季結局一覽

結局一(yi)：錯(cuo)過起航

為了爭奪幸(xing)存(cun)學生的去向(xiang)，英格麗與教會發(fa)起對峙，在我們(men)商討(tao)下，選擇將學生交給教會。

其中一名學(xue)生卡洛琳向我們(men)提起(qi)她在(zai)高校救下(xia)的兩個帝國女生的訊息，為了保(bao)險起(qi)見，我們(men)讓(rang)卡洛琳將這一訊息交給(gei)聯盟，由聯盟前去救援。

當我(wo)與陶德(de)再次會面時(shi)，得知卡(ka)洛琳(lin)與珍(zhen)妮絲被神秘教(jiao)徒劫走，面對如此險境，我(wo)讓學生在(zai)原地等(deng)待(dai)搜救隊的(de)救援，由我(wo)繼續搜救。

然而當我回來時(shi)，他們已經躺在學(xue)院冷冰(bing)冰(bing)的地(di)板上……

關鍵選擇：1.將學(xue)生交予教會;2.將訊(xun)息留在(zai)聯盟(meng);3.等待救援;

結局二：寂滅航(hang)班

為了幸(xing)存(cun)學(xue)(xue)生的(de)去(qu)向，英格麗與教會發生沖突(tu)，在我(wo)們(men)幫助下，幸(xing)存(cun)學(xue)(xue)生被交(jiao)由(you)英格麗監(jian)護，保證學(xue)(xue)生們(men)的(de)安全。

當我們再次會合后，英格麗已經找到了更多幸存學生。我提議讓英格麗帶著他們在此等待克里斯歸來，由我繼續向上探索。

可當我回到這里時，他們已然失去了(le)氣息……

關鍵選擇：1.將學生交予(yu)聯(lian)盟(meng);2.不理會(hui)帝國去向;3.等待(dai)克里(li)斯會(hui)合

結局三(san)：熄火

在(zai)成(cheng)功將幸存學生交予英格麗后，我們與她進(jin)(jin)行一番(fan)交談，得知在(zai)這座高校(xiao)中出現了(le)帝國的蹤影(ying)，為了(le)保險起見，我們決定對帝國進(jin)(jin)行暗中調(diao)查。

一(yi)路調(diao)查后，我(wo)們(men)發(fa)現了(le)圖書(shu)館遺留下(xia)的(de)丘(qiu)腦(nao)信(xin)息，這里似乎(hu)發(fa)生過一(yi)場(chang)三(san)方斗爭。除了(le)神秘(mi)的(de)高階教徒，還有倒在他腳下(xia)的(de)聯盟與(yu)帝國(guo)成(cheng)員。

為了探尋(xun)真相，學(xue)生(sheng)卡(ka)洛(luo)琳向(xiang)英格麗(li)發(fa)起(qi)獨自(zi)登頂(ding)的決(jue)心，讓英格麗(li)帶著其他學(xue)生(sheng)先行(xing)離開。

英(ying)格麗不(bu)愿放棄每一(yi)個(ge)人，最終作出(chu)了選擇，讓(rang)聯盟將學(xue)生帶走，和卡(ka)洛琳、珍(zhen)妮絲、高(gao)階教(jiao)徒一(yi)同向頂層邁進。

關鍵選擇：1.將學生(sheng)交予聯盟(meng);2.調查帝國(guo)士兵;3.英格麗選擇(ze)留下保護卡洛(luo)琳(lin)

結局(ju)四：內部(bu)糾紛

為了探尋頂層未知真(zhen)相，學(xue)生(sheng)卡洛(luo)琳堅定登(deng)頂的(de)決(jue)心(xin)，在我的(de)勸說之下，英格麗決(jue)定帶著(zhu)其他人(ren)離(li)開學(xue)院，保證更多人(ren)的(de)安全。

在(zai)真相(xiang)的邊(bian)沿撤退(tui)并非懦弱，把問題交由教會解(jie)決，或(huo)許才是最正確的選擇。

關鍵選擇：1.將學生(sheng)(sheng)交予聯盟;2.調查(cha)帝國士(shi)兵;3.英格麗帶(dai)領學生(sheng)(sheng)離(li)開高校

結局五：安全落地

路線1：將學生交予聯盟

在(zai)幫助英格麗(li)贏得幸(xing)(xing)(xing)存學生的監護以后，英格麗(li)決(jue)定帶著幸(xing)(xing)(xing)存學生繼續(xu)向上，尋(xun)找更多還未獲救的幸(xing)(xing)(xing)存學生。

然(ran)而不久后卻受(shou)到了學(xue)生(sheng)卡洛琳(lin)的阻止(zhi)，她(ta)聲稱頂層充滿了恐怖與(yu)危(wei)機(ji)，最終，我(wo)們(men)決(jue)定相信卡洛琳(lin)，讓教徒帶(dai)著學(xue)生(sheng)們(men)離開這個是非之地(di)。

關鍵(jian)選擇：1.將學(xue)(xue)生(sheng)交予聯盟;2.不理會帝國去向(xiang);3.無需等待克(ke)里斯，帶領(ling)學(xue)(xue)生(sheng)繼續向(xiang)上;4.相信卡洛琳，迷倒(dao)在(zai)場學(xue)(xue)生(sheng)

路線2：將學生交予教會

在英格麗與珍妮絲在爭奪(duo)幸(xing)存(cun)學生的去(qu)向時，我們選擇相(xiang)信教(jiao)會，并讓卡洛琳將兩(liang)個神秘女孩的信息透露(lu)給教(jiao)會。

在(zai)我(wo)們打算(suan)繼續向(xiang)上搜(sou)救時，一(yi)名高階教徒出現在(zai)我(wo)們面前，除了向(xiang)我(wo)們表示感謝(xie)以外(wai)，更多是勸說我(wo)們就此離開。

當我們再次見到教(jiao)(jiao)徒(tu)時，學(xue)生卡洛琳(lin)也出現在他身旁，其(qi)他學(xue)生都已經被高(gao)階教(jiao)(jiao)徒(tu)安全送出學(xue)院(yuan)，為了探尋頂層真相，卡洛琳(lin)決(jue)定(ding)與教(jiao)(jiao)會繼續向上。

或許陶德說的沒錯，起碼現在看來，讓無(wu)關者離開(kai)，才是最安全的選擇。

關鍵選擇：1.將(jiang)學生交予教會(hui);2.將(jiang)神秘女(nv)孩信息透露(lu)給(gei)教會(hui)

結局(ju)六 救(jiu)援成功

在(zai)向上搜救的(de)路(lu)途中(zhong)，英(ying)格麗一行人遭到(dao)卡洛(luo)琳的(de)阻(zu)攔，卡洛(luo)琳聲稱頂(ding)層充滿了(le)危機，回去才是最好(hao)的(de)選擇。

然(ran)而，所(suo)有學(xue)生(sheng)堅(jian)信頂(ding)層實驗(yan)是(shi)為了拯救全人類。在眾人反對聲(sheng)中，卡洛琳自知無力(li)阻止(zhi)，只能傷心(xin)離(li)去(qu)。

不久(jiu)后(hou)，學生紛紛收到了頂層登(deng)頂的許可，聲稱擁(yong)有離開的途徑，這(zhe)也堅定(ding)了學生向上的決心。但(dan)為了保障(zhang)學生的安全(quan)，英格麗選擇阻止學生的盲目登(deng)頂。

然(ran)而在尋找學生的(de)(de)過程中，搜(sou)救小隊受(shou)到(dao)了瘋教(jiao)授的(de)(de)襲(xi)擊(ji)，隊員們(men)也出現了詭(gui)異的(de)(de)幻聽。為了保障更多人(ren)的(de)(de)生命，英格(ge)麗決定帶領(ling)其(qi)他想要獲得(de)安全的(de)(de)人(ren)一同離開

關鍵選擇：1.將學(xue)生(sheng)交予聯盟;2.不理會(hui)帝(di)國去向;3.無需(xu)等(deng)待克里(li)斯，帶領學(xue)生(sheng)繼續向上;4.不顧卡洛琳阻止繼續向上;5.與英格麗阻止學(xue)生(sheng)向上;6.帶領隊員離開。